亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
24期
52
,共1页
情感元素%教学方法%问题设计%多媒体技术
情感元素%教學方法%問題設計%多媒體技術
정감원소%교학방법%문제설계%다매체기술
随着新课程改革的不断深入,对高中物理课程教学提出了更高的要求,高中物理课堂教学在探索的过程中取得了初步成效,极大地促进了课堂教学实效性的提高.然而,高中物理课堂教学仍然存在许多问题,这些问题如果得不到解决,将阻碍高中物理课程改革的进一步深入.本文分析了提高高中物理课堂教学实效性的现实意义,并提出了一系列措施,旨在为相关的教育工作者提供参考性意见,促进高中物理课程教学质量的提高.
隨著新課程改革的不斷深入,對高中物理課程教學提齣瞭更高的要求,高中物理課堂教學在探索的過程中取得瞭初步成效,極大地促進瞭課堂教學實效性的提高.然而,高中物理課堂教學仍然存在許多問題,這些問題如果得不到解決,將阻礙高中物理課程改革的進一步深入.本文分析瞭提高高中物理課堂教學實效性的現實意義,併提齣瞭一繫列措施,旨在為相關的教育工作者提供參攷性意見,促進高中物理課程教學質量的提高.
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