亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
24期
46
,共1页
新课改%高中英语%合作教学%策略
新課改%高中英語%閤作教學%策略
신과개%고중영어%합작교학%책략
新课标改革要求教师树立“以人为本”的学生观,这就意味着教师不能把学生仅仅当作接受知识的对象,而是在课堂中改变教学策略,提倡自主、探讨、互助的合作式教学方法.目前如何灵活运用合作式教学策略是广大英语教师必须思考和探究的一项艰难任务,需要教师在教学实践中运用和总结经验,继而指导实践.在本文中,笔者根据目前高中英语的教学特点,以及自身教育实践经验谈谈如何在高中英语课堂运用合作教学的方法,从而帮助学生激发探究和学习英语的热情,提高英语应用水平.
新課標改革要求教師樹立“以人為本”的學生觀,這就意味著教師不能把學生僅僅噹作接受知識的對象,而是在課堂中改變教學策略,提倡自主、探討、互助的閤作式教學方法.目前如何靈活運用閤作式教學策略是廣大英語教師必鬚思攷和探究的一項艱難任務,需要教師在教學實踐中運用和總結經驗,繼而指導實踐.在本文中,筆者根據目前高中英語的教學特點,以及自身教育實踐經驗談談如何在高中英語課堂運用閤作教學的方法,從而幫助學生激髮探究和學習英語的熱情,提高英語應用水平.
신과표개혁요구교사수립“이인위본”적학생관,저취의미착교사불능파학생부부당작접수지식적대상,이시재과당중개변교학책략,제창자주、탐토、호조적합작식교학방법.목전여하령활운용합작식교학책략시엄대영어교사필수사고화탐구적일항간난임무,수요교사재교학실천중운용화총결경험,계이지도실천.재본문중,필자근거목전고중영어적교학특점,이급자신교육실천경험담담여하재고중영어과당운용합작교학적방법,종이방조학생격발탐구화학습영어적열정,제고영어응용수평.
