亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
25期
229-230
,共2页
地理科学%毕业生%跟踪调查%人才培养
地理科學%畢業生%跟蹤調查%人纔培養
지이과학%필업생%근종조사%인재배양
在中学地理教师数量日趋饱和的情况下,地理科学专业学生的就业形势较为严峻,已毕业的学生的体验对高校人才培养的方向具有重要的参考作用.因此,对地理科学专业已毕业的学生进行跟踪调查,选取不同类别、性质的就业单位和毕业生进行研究,可为地理科学专业学生的教育培养以及教学改革提供一定的依据.
在中學地理教師數量日趨飽和的情況下,地理科學專業學生的就業形勢較為嚴峻,已畢業的學生的體驗對高校人纔培養的方嚮具有重要的參攷作用.因此,對地理科學專業已畢業的學生進行跟蹤調查,選取不同類彆、性質的就業單位和畢業生進行研究,可為地理科學專業學生的教育培養以及教學改革提供一定的依據.
재중학지리교사수량일추포화적정황하,지이과학전업학생적취업형세교위엄준,이필업적학생적체험대고교인재배양적방향구유중요적삼고작용.인차,대지이과학전업이필업적학생진행근종조사,선취불동유별、성질적취업단위화필업생진행연구,가위지이과학전업학생적교육배양이급교학개혁제공일정적의거.
