亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
24期
259-260
,共2页
执行功能%习得性无助%运动技能
執行功能%習得性無助%運動技能
집행공능%습득성무조%운동기능
本研究通过对高校普修体育课的技能学习习得性无助的大学生为研究对象,通过对执行功能的作用进行深入分析,探讨在运动过程中,这类学生学习的生理和心理特点,通过测评其执行功能的能力,对其进行针对性的子功能进行分析,从而根据学生执行功能能力和技能学习的特点,设计出一套适合该类学生的运动方案.为技能学习习得性无助学生的执行功能的提高提供一定有力的论证.
本研究通過對高校普脩體育課的技能學習習得性無助的大學生為研究對象,通過對執行功能的作用進行深入分析,探討在運動過程中,這類學生學習的生理和心理特點,通過測評其執行功能的能力,對其進行針對性的子功能進行分析,從而根據學生執行功能能力和技能學習的特點,設計齣一套適閤該類學生的運動方案.為技能學習習得性無助學生的執行功能的提高提供一定有力的論證.
본연구통과대고교보수체육과적기능학습습득성무조적대학생위연구대상,통과대집행공능적작용진행심입분석,탐토재운동과정중,저류학생학습적생리화심리특점,통과측평기집행공능적능력,대기진행침대성적자공능진행분석,종이근거학생집행공능능력화기능학습적특점,설계출일투괄합해류학생적운동방안.위기능학습습득성무조학생적집행공능적제고제공일정유력적론증.
