亚太教育
亞太教育
아태교육
Asia Pacific Education
2015年
24期
244,229
,共2页
法律硕士%实习实践%模式设计%法律职业能力
法律碩士%實習實踐%模式設計%法律職業能力
법률석사%실습실천%모식설계%법률직업능력
专业学位教育是以培养职业能力为导向的.法律硕士作为专业学位的一个类别,其应以培养学生的法律职业能力为导向,其培养目标是为法律职业部门培养具有社会主义法治理念、德才兼备、高层次的复合型、实务型法律人才.①法律硕士培养实习实践环节,是法律硕士研究生法律职业能力的关键性环节,是能否实现法律硕士专业学位研究生培养目标的关键性因素.本文将从梳理我国法律硕士教育实习实践环节现有的主要形式入手,对现有几种实习实践形式进行优劣势分析,查找问题,总结原因,并在此基础上提出笔者认同的法律硕士实习实践模式设计.
專業學位教育是以培養職業能力為導嚮的.法律碩士作為專業學位的一箇類彆,其應以培養學生的法律職業能力為導嚮,其培養目標是為法律職業部門培養具有社會主義法治理唸、德纔兼備、高層次的複閤型、實務型法律人纔.①法律碩士培養實習實踐環節,是法律碩士研究生法律職業能力的關鍵性環節,是能否實現法律碩士專業學位研究生培養目標的關鍵性因素.本文將從梳理我國法律碩士教育實習實踐環節現有的主要形式入手,對現有幾種實習實踐形式進行優劣勢分析,查找問題,總結原因,併在此基礎上提齣筆者認同的法律碩士實習實踐模式設計.
전업학위교육시이배양직업능력위도향적.법률석사작위전업학위적일개유별,기응이배양학생적법률직업능력위도향,기배양목표시위법률직업부문배양구유사회주의법치이념、덕재겸비、고층차적복합형、실무형법률인재.①법률석사배양실습실천배절,시법률석사연구생법률직업능력적관건성배절,시능부실현법률석사전업학위연구생배양목표적관건성인소.본문장종소리아국법률석사교육실습실천배절현유적주요형식입수,대현유궤충실습실천형식진행우열세분석,사조문제,총결원인,병재차기출상제출필자인동적법률석사실습실천모식설계.
