课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2015年
21期
263-264
,共2页
地理高考%广东卷%全国卷%对比分析
地理高攷%廣東捲%全國捲%對比分析
지리고고%엄동권%전국권%대비분석
根据2014年9月4号国务院颁布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》的文件精神,2016年广东省将使用全国统一命题的试卷,地理高考作为高考的重要组成部分,也被列入改革的范畴。这一变革引起了各界的广泛关注的重视。本文通过对2010-2014年地理高考广东卷与全国卷进行对比分析,从试题的试卷结构分析、知识内容分析和地图、图表题的角度,得出广东卷与全国卷在试卷结构、知识内容以及命题立意上的差异:全国卷与广东卷相比更侧重自然地理知识的考察,考察学生对地理特征的综合分析能力、地理过程的描述能力、简单预测的能力、地理因果关系的分析与推理能力。全国卷对理性知识的考查多于感性知识。
根據2014年9月4號國務院頒佈《關于深化攷試招生製度改革的實施意見》的文件精神,2016年廣東省將使用全國統一命題的試捲,地理高攷作為高攷的重要組成部分,也被列入改革的範疇。這一變革引起瞭各界的廣汎關註的重視。本文通過對2010-2014年地理高攷廣東捲與全國捲進行對比分析,從試題的試捲結構分析、知識內容分析和地圖、圖錶題的角度,得齣廣東捲與全國捲在試捲結構、知識內容以及命題立意上的差異:全國捲與廣東捲相比更側重自然地理知識的攷察,攷察學生對地理特徵的綜閤分析能力、地理過程的描述能力、簡單預測的能力、地理因果關繫的分析與推理能力。全國捲對理性知識的攷查多于感性知識。
근거2014년9월4호국무원반포《관우심화고시초생제도개혁적실시의견》적문건정신,2016년광동성장사용전국통일명제적시권,지리고고작위고고적중요조성부분,야피렬입개혁적범주。저일변혁인기료각계적엄범관주적중시。본문통과대2010-2014년지리고고엄동권여전국권진행대비분석,종시제적시권결구분석、지식내용분석화지도、도표제적각도,득출엄동권여전국권재시권결구、지식내용이급명제립의상적차이:전국권여엄동권상비경측중자연지리지식적고찰,고찰학생대지리특정적종합분석능력、지리과정적묘술능력、간단예측적능력、지리인과관계적분석여추리능력。전국권대이성지식적고사다우감성지식。