CAJ | 학술논문

多媒体应用于物理教学，对调动学生积极性、提高课堂效率、改善课堂氛围、优化教学过程有着积极的作用。多媒体教学能克服传统教学中的不足，很好地把多种媒体的信息动态地连接起来，以辅助物理教学，使抽象问题形象化，复杂问题简单化，对提高教学质量有着重要意义。但多媒体只是一种教学辅助手段，不能为了课堂的热闹或华丽而让其“哗众取宠”，“喧宾夺主”，笔者认为，在高中物理教学中要适度，有效地使用多媒体教学，才能让多媒体达到最佳功用。
다매체응용우물리교학，대조동학생적겁성、제고과당효솔、개선과당분위、우화교학과정유착적겁적작용。다매체교학능극복전통교학중적불족，흔호지파다충매체적신식동태지련접기래，이보조물리교학，사추상문제형상화，복잡문제간단화，대제고교학질량유착중요의의。단다매체지시일충교학보조수단，불능위료과당적열료혹화려이양기“화음취총”，“훤빈탈주”，필자인위，재고중물리교학중요괄도，유효지사용다매체교학，재능양다매체체도최가공용。