科学导报
科學導報
과학도보
SCIENCE GUIDE
2015年
18期
47-47
,共1页
小学语文%提问%教学效益
小學語文%提問%教學效益
소학어문%제문%교학효익
在小学语文课堂教学之中，提问这种教学方式不仅是一种非常重要的教学流程，同时，它在小学教学之中，也是一个十分重要的环节。也就是说，在课堂之中，适时的，多形式的通过提问方式，从而来提高学生思维模式，提高教师的教学效益。本文主要对小学语文提问这种课堂教学方式进行了初步的研究，并且探讨了如何通过提问这种方式来提高小学语文的课堂教学效益。
在小學語文課堂教學之中，提問這種教學方式不僅是一種非常重要的教學流程，同時，它在小學教學之中，也是一箇十分重要的環節。也就是說，在課堂之中，適時的，多形式的通過提問方式，從而來提高學生思維模式，提高教師的教學效益。本文主要對小學語文提問這種課堂教學方式進行瞭初步的研究，併且探討瞭如何通過提問這種方式來提高小學語文的課堂教學效益。
재소학어문과당교학지중，제문저충교학방식불부시일충비상중요적교학류정，동시，타재소학교학지중，야시일개십분중요적배절。야취시설，재과당지중，괄시적，다형식적통과제문방식，종이래제고학생사유모식，제고교사적교학효익。본문주요대소학어문제문저충과당교학방식진행료초보적연구，병차탐토료여하통과제문저충방식래제고소학어문적과당교학효익。
