CAJ | 학술논문

目的评价阶段式目标教学法在手术室护理教学中的运用效果，寻求适合现代手术室护理教学的新方法。方法根据实习大纲要求，结合手术室教学内容及要求详细制订每阶段教学内容、教学目标和评价方法，每阶段学习结束前由带教老师根据教学目标要求对实习生(护生)掌握情况进行评分。实习结束前向每位护生发阶段性目标教学反馈表、对护生进行理论和操作考试。结果手术室使用阶段式目标评价教学法后，护生对手术室阶段式目标教学满意度达到100%、护生理论及操作成绩均平均达92分以上。结论阶段式目标教学内容涵盖全面、教学目标详细具体，护生在有限的时间内较为全面的学习和掌握了手术室的教学内容，一定程度上规范了带教老师的教学行为、提升了护生学习自主性，提高了手术室护理教学质量。
목적평개계단식목표교학법재수술실호리교학중적운용효과，심구괄합현대수술실호리교학적신방법。방법근거실습대강요구，결합수술실교학내용급요구상세제정매계단교학내용、교학목표화평개방법，매계단학습결속전유대교로사근거교학목표요구대실습생(호생)장악정황진행평분。실습결속전향매위호생발계단성목표교학반궤표、대호생진행이론화조작고시。결과수술실사용계단식목표평개교학법후，호생대수술실계단식목표교학만의도체도100%、호생이론급조작성적균평균체92분이상。결론계단식목표교학내용함개전면、교학목표상세구체，호생재유한적시간내교위전면적학습화장악료수술실적교학내용，일정정도상규범료대교로사적교학행위、제승료호생학습자주성，제고료수술실호리교학질량。