文学教育（中）
文學教育（中）
문학교육（중）
LITERATURE EDUCATION
2015年
8期
116-117
,共2页
外籍教师%教师角色%课堂教学
外籍教師%教師角色%課堂教學
외적교사%교사각색%과당교학
外籍教师承载着社会、文化和语言等不同层面的角色，教师角色的完成和认知需要教师根据实际做出调整和提高。因此外籍教师如何适应在课前、课中和课后的角色是需要思考的问题。提出了外籍教师的课前、课中和课后角色内容。
外籍教師承載著社會、文化和語言等不同層麵的角色，教師角色的完成和認知需要教師根據實際做齣調整和提高。因此外籍教師如何適應在課前、課中和課後的角色是需要思攷的問題。提齣瞭外籍教師的課前、課中和課後角色內容。
외적교사승재착사회、문화화어언등불동층면적각색，교사각색적완성화인지수요교사근거실제주출조정화제고。인차외적교사여하괄응재과전、과중화과후적각색시수요사고적문제。제출료외적교사적과전、과중화과후각색내용。
