CAJ | 학술논문

目的：以人体解剖学与组织胚胎学教学为例，研究模型与多媒体辅助教学效果的差异。方法对照组理论和实验教学均应用多媒体示教；实验组理论教学使用多媒体示教，实验教学使用教学模型，让学生仔细观摩，并进行实验验证。在同一时间用同一试卷对两组学生进行测试，应用SPSS软件对测试成绩进行统计分析。结果实验组学生的成绩明显高于对照组（P＜0.05），实验组考试及格率高于对照组（P＜0.05）。结论在人体解剖学与组织胚胎学教学过程中，使用教学模型和多媒体辅助教学的效果明显优于使用多媒体辅助教学的效果。
목적：이인체해부학여조직배태학교학위례，연구모형여다매체보조교학효과적차이。방법대조조이론화실험교학균응용다매체시교；실험조이론교학사용다매체시교，실험교학사용교학모형，양학생자세관마，병진행실험험증。재동일시간용동일시권대량조학생진행측시，응용SPSS연건대측시성적진행통계분석。결과실험조학생적성적명현고우대조조（P＜0.05），실험조고시급격솔고우대조조（P＜0.05）。결론재인체해부학여조직배태학교학과정중，사용교학모형화다매체보조교학적효과명현우우사용다매체보조교학적효과。