CAJ | 학술논문

目的：探究骨科带教中采用问题教学法联合提纲挈领法教学的临床应用。方法选取我院骨科实习生140名，按照带教方式的不同分为观察组和对照组，每组70名。对照组采用传统带教法教学；观察组采用问题教学法与提纲挈领法联合教学，观察两组实习生对带教教师及带教方法的满意度及考核成绩。结果两组实习生实习后，理论知识及技能操作成绩均有提高，但观察组的考核成绩显著高于对照组（P＜0.05）；观察组实习生对带教教师及带教方法的满意率为94.3%，显著高于对照组（P<0.05）。结论骨科带教采用问题教学法与提纲挈领法联合教学，可以有效提高实习生的学习能力与兴趣，促进临床工作全面开展，培养实习生的沟通能力，效果显著，值得推广。
목적：탐구골과대교중채용문제교학법연합제강설령법교학적림상응용。방법선취아원골과실습생140명，안조대교방식적불동분위관찰조화대조조，매조70명。대조조채용전통대교법교학；관찰조채용문제교학법여제강설령법연합교학，관찰량조실습생대대교교사급대교방법적만의도급고핵성적。결과량조실습생실습후，이론지식급기능조작성적균유제고，단관찰조적고핵성적현저고우대조조（P＜0.05）；관찰조실습생대대교교사급대교방법적만의솔위94.3%，현저고우대조조（P<0.05）。결론골과대교채용문제교학법여제강설령법연합교학，가이유효제고실습생적학습능력여흥취，촉진림상공작전면개전，배양실습생적구통능력，효과현저，치득추엄。