中小学教学研究
中小學教學研究
중소학교학연구
TEACHING RESEARCH FOR PRIMARY AND MIDDLE SCHOOLS
2015年
8期
18-19,22
,共3页
精心预设%突破预设%把握生成
精心預設%突破預設%把握生成
정심예설%돌파예설%파악생성
没有预设的生成是盲目的，没有生成的预设是低效的。无论是预设还是生成，都要服从于有效的教学、正确的价值导向和学生的健康发展。只有“精心的预设”才能成就”精彩的生成”，才能真正提高课堂教学质量。
沒有預設的生成是盲目的，沒有生成的預設是低效的。無論是預設還是生成，都要服從于有效的教學、正確的價值導嚮和學生的健康髮展。隻有“精心的預設”纔能成就”精綵的生成”，纔能真正提高課堂教學質量。
몰유예설적생성시맹목적，몰유생성적예설시저효적。무론시예설환시생성，도요복종우유효적교학、정학적개치도향화학생적건강발전。지유“정심적예설”재능성취”정채적생성”，재능진정제고과당교학질량。
