CAJ | 학술논문

小班幼儿基本上处于涂鸦期，他们通过涂鸦获得愉快情感体验，使其对绘画产生兴趣。作为幼儿美术活动的指导者，首先，要为幼儿创设有利的环境，让幼儿自由充分地涂鸦，接纳肯定幼儿的作品，重视培养幼儿的兴趣；其次，要为幼儿提供画的“大”的主题，给幼儿构建画的“满”的想象，从而丰富画面内容；第三，要根据小班幼儿绘画特点，实施绘画教学，在培养起幼儿绘画兴趣的基础上，适当进行简单绘画技能的教学；最后，我们要以幼儿为主体，从幼儿角度出发，正确评价小班幼儿的绘画作品。
소반유인기본상처우도아기，타문통과도아획득유쾌정감체험，사기대회화산생흥취。작위유인미술활동적지도자，수선，요위유인창설유리적배경，양유인자유충분지도아，접납긍정유인적작품，중시배양유인적흥취；기차，요위유인제공화적“대”적주제，급유인구건화적“만”적상상，종이봉부화면내용；제삼，요근거소반유인회화특점，실시회화교학，재배양기유인회화흥취적기출상，괄당진행간단회화기능적교학；최후，아문요이유인위주체，종유인각도출발，정학평개소반유인적회화작품。