教育
教育
교육
Education
2015年
27期
16-17
,共2页
上海科技馆%魔方机器人%HPS教育%学习心理学%科学可视化
上海科技館%魔方機器人%HPS教育%學習心理學%科學可視化
상해과기관%마방궤기인%HPS교육%학습심이학%과학가시화
随着全国各地科技馆如雨后春笋般的建立,摆在所有建设者面前的问题之一,就是这些场馆内的科普展项该如何在科学传播中传达科学理念,以便更好地发挥科技类博物馆的科学传播功能,扩大传播效益,增强社会影响力,提高为公众服务的能力和水平。本文以上海科技馆魔方机器人展项为例,从HPS教育范式、学习心理学和科学可视化三个理念入手,探索该展项如何更好地进行科学传播。
隨著全國各地科技館如雨後春筍般的建立,襬在所有建設者麵前的問題之一,就是這些場館內的科普展項該如何在科學傳播中傳達科學理唸,以便更好地髮揮科技類博物館的科學傳播功能,擴大傳播效益,增彊社會影響力,提高為公衆服務的能力和水平。本文以上海科技館魔方機器人展項為例,從HPS教育範式、學習心理學和科學可視化三箇理唸入手,探索該展項如何更好地進行科學傳播。
수착전국각지과기관여우후춘순반적건립,파재소유건설자면전적문제지일,취시저사장관내적과보전항해여하재과학전파중전체과학이념,이편경호지발휘과기류박물관적과학전파공능,확대전파효익,증강사회영향력,제고위공음복무적능력화수평。본문이상해과기관마방궤기인전항위례,종HPS교육범식、학습심이학화과학가시화삼개이념입수,탐색해전항여하경호지진행과학전파。