课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
21期
165-165
,共1页
足球%游戏%教学
足毬%遊戲%教學
족구%유희%교학
足球运动最开始起源于游戏，而足球游戏形式生动活泼，内容丰富多样，场地器材简单，具有娱乐性和趣味性，便于开展与普，是足球教学中非常有效的教学手段。在课堂的教学中，通过足球游戏使学生掌握足球运动的技术、战术能更打限度地调动学生学习的积极性。达到预想目标，本文就足球游戏，在大学足球教学中的合理运用作为基准点进行详细的分析。
足毬運動最開始起源于遊戲，而足毬遊戲形式生動活潑，內容豐富多樣，場地器材簡單，具有娛樂性和趣味性，便于開展與普，是足毬教學中非常有效的教學手段。在課堂的教學中，通過足毬遊戲使學生掌握足毬運動的技術、戰術能更打限度地調動學生學習的積極性。達到預想目標，本文就足毬遊戲，在大學足毬教學中的閤理運用作為基準點進行詳細的分析。
족구운동최개시기원우유희，이족구유희형식생동활발，내용봉부다양，장지기재간단，구유오악성화취미성，편우개전여보，시족구교학중비상유효적교학수단。재과당적교학중，통과족구유희사학생장악족구운동적기술、전술능경타한도지조동학생학습적적겁성。체도예상목표，본문취족구유희，재대학족구교학중적합리운용작위기준점진행상세적분석。
