青春岁月
青春歲月
청춘세월
BLOOMING SEASON
2015年
14期
164-165
,共2页
微课%翻转课堂%传统翻译教学%笔译教学模式改革
微課%翻轉課堂%傳統翻譯教學%筆譯教學模式改革
미과%번전과당%전통번역교학%필역교학모식개혁
传统翻译教学模式呈直线型,以教师为中心直接向学生传递知识,忽视了学生知识主动建构的过程,不利于其思维能力培养。基于微课的翻转课堂笔译教学模式将对教学系统要素中的教学内容、教学方式和手段、教学评价机制进行变革,以培养翻译专业学生的翻译综合素质。实践发现,该教学新模式:1)深化了教学内容,有利于培养学生在新旧知识间建立链接;2)优化了教学方式和手段,有助于推进信息技术与翻译课程的整合;3)完善了教学评价机制,有效激发了学生的学习动力和内驱力。
傳統翻譯教學模式呈直線型,以教師為中心直接嚮學生傳遞知識,忽視瞭學生知識主動建構的過程,不利于其思維能力培養。基于微課的翻轉課堂筆譯教學模式將對教學繫統要素中的教學內容、教學方式和手段、教學評價機製進行變革,以培養翻譯專業學生的翻譯綜閤素質。實踐髮現,該教學新模式:1)深化瞭教學內容,有利于培養學生在新舊知識間建立鏈接;2)優化瞭教學方式和手段,有助于推進信息技術與翻譯課程的整閤;3)完善瞭教學評價機製,有效激髮瞭學生的學習動力和內驅力。
전통번역교학모식정직선형,이교사위중심직접향학생전체지식,홀시료학생지식주동건구적과정,불리우기사유능력배양。기우미과적번전과당필역교학모식장대교학계통요소중적교학내용、교학방식화수단、교학평개궤제진행변혁,이배양번역전업학생적번역종합소질。실천발현,해교학신모식:1)심화료교학내용,유리우배양학생재신구지식간건립련접;2)우화료교학방식화수단,유조우추진신식기술여번역과정적정합;3)완선료교학평개궤제,유효격발료학생적학습동력화내구력。