课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2015年
21期
51-51
,共1页
黄诗瑶%胡琳卫%杜小莺
黃詩瑤%鬍琳衛%杜小鶯
황시요%호림위%두소앵
想象%教学%想象力%药剂学
想象%教學%想象力%藥劑學
상상%교학%상상력%약제학
本文就教学与想象之间的密切联系,阐述如何将“想象”这一特殊的思维形式融入到课堂教学中。教师通过引导学生进行正确的想象,可以将抽象、枯燥的理论内容转化为一幅幅具体、生动的画面,学生易于掌握之余,对培养他们的创造性思维也非常有利。
本文就教學與想象之間的密切聯繫,闡述如何將“想象”這一特殊的思維形式融入到課堂教學中。教師通過引導學生進行正確的想象,可以將抽象、枯燥的理論內容轉化為一幅幅具體、生動的畫麵,學生易于掌握之餘,對培養他們的創造性思維也非常有利。
본문취교학여상상지간적밀절련계,천술여하장“상상”저일특수적사유형식융입도과당교학중。교사통과인도학생진행정학적상상,가이장추상、고조적이론내용전화위일폭폭구체、생동적화면,학생역우장악지여,대배양타문적창조성사유야비상유리。