课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2015年
21期
45-46
,共2页
高职毕业生%就业压力%主观幸福感
高職畢業生%就業壓力%主觀倖福感
고직필업생%취업압력%주관행복감
目的：是探讨高职毕业生就业压力与主观幸福感两者之间的关系。方法：采用采用陈宇红、江光荣2008年编制的就业压力状况测试表和总体幸福感量表（GWB）对某市不同高职院校的750名毕业生进行问卷调查。结果：1.高职毕业生就业压力相对于大学生群体要小。2.高职毕业生就业压力人口变量学上在性别、专业、是否是学生干部和父母文化程度存在显著性差异，而在生源、是否独生、是否有工作经验、家庭教养方式上无显著性差异。3.高职毕业生主观幸福感在人口学变量上在专业、生源地和父母文化程度3个人口学变量上存在显著性差异，而在性别、是否独生子女、是否学生干部、家庭教养方式不存在显著性差异。4.高职毕业生就业压力与主观幸福感有显著负相关。5.主观幸福感的各维度，对情感和行为的控制、对生活的满足和兴趣、松弛和紧张、精力和忧郁或愉快的心境对就业压力有预测作用。结论：关注高职毕业生就业压力与主观幸福感之间的关系，引导学生正确面对就业压力和指导就业工作。
目的：是探討高職畢業生就業壓力與主觀倖福感兩者之間的關繫。方法：採用採用陳宇紅、江光榮2008年編製的就業壓力狀況測試錶和總體倖福感量錶（GWB）對某市不同高職院校的750名畢業生進行問捲調查。結果：1.高職畢業生就業壓力相對于大學生群體要小。2.高職畢業生就業壓力人口變量學上在性彆、專業、是否是學生榦部和父母文化程度存在顯著性差異，而在生源、是否獨生、是否有工作經驗、傢庭教養方式上無顯著性差異。3.高職畢業生主觀倖福感在人口學變量上在專業、生源地和父母文化程度3箇人口學變量上存在顯著性差異，而在性彆、是否獨生子女、是否學生榦部、傢庭教養方式不存在顯著性差異。4.高職畢業生就業壓力與主觀倖福感有顯著負相關。5.主觀倖福感的各維度，對情感和行為的控製、對生活的滿足和興趣、鬆弛和緊張、精力和憂鬱或愉快的心境對就業壓力有預測作用。結論：關註高職畢業生就業壓力與主觀倖福感之間的關繫，引導學生正確麵對就業壓力和指導就業工作。
목적：시탐토고직필업생취업압력여주관행복감량자지간적관계。방법：채용채용진우홍、강광영2008년편제적취업압력상황측시표화총체행복감량표（GWB）대모시불동고직원교적750명필업생진행문권조사。결과：1.고직필업생취업압력상대우대학생군체요소。2.고직필업생취업압력인구변량학상재성별、전업、시부시학생간부화부모문화정도존재현저성차이，이재생원、시부독생、시부유공작경험、가정교양방식상무현저성차이。3.고직필업생주관행복감재인구학변량상재전업、생원지화부모문화정도3개인구학변량상존재현저성차이，이재성별、시부독생자녀、시부학생간부、가정교양방식불존재현저성차이。4.고직필업생취업압력여주관행복감유현저부상관。5.주관행복감적각유도，대정감화행위적공제、대생활적만족화흥취、송이화긴장、정력화우욱혹유쾌적심경대취업압력유예측작용。결론：관주고직필업생취업압력여주관행복감지간적관계，인도학생정학면대취업압력화지도취업공작。
