CAJ | 학술논문

作为我国的母语，汉语的学习是至关重要的。因此，在我国的教育体系中，从幼儿园、小学就开始安排语文的课程。那么，在汉语学习的初始阶段，学生们对于拼音的掌握程度会影响到对语文这一门课程的学习效果。作为一门语言学科，听、说、读、写这四项技能是主要的教学内容。拼音便是练习听说的主要工具，那么，在传统的教学环境下，如何才能打破常规，让小学生在对拼音的学习过程中更快积极主动地掌握知识，是本文研究和探讨的主题。
작위아국적모어，한어적학습시지관중요적。인차，재아국적교육체계중，종유인완、소학취개시안배어문적과정。나요，재한어학습적초시계단，학생문대우병음적장악정도회영향도대어문저일문과정적학습효과。작위일문어언학과，은、설、독、사저사항기능시주요적교학내용。병음편시연습은설적주요공구，나요，재전통적교학배경하，여하재능타파상규，양소학생재대병음적학습과정중경쾌적겁주동지장악지식，시본문연구화탐토적주제。