CAJ | 학술논문

目的：评价全程分期健康教育卡在普外科患者护理中的应用效果，为普外科健康教育提供参考。方法将2014年4—12月普外科收治的108例手术患者随机分为2组，每组54例，对照组实施常规健康教育，观察组分发各期健康教育卡，并根据围术期各阶段的特点实施健康教育，评估患者教育前、后健康知识掌握率及健康行为执行率，并采用心境状态量表（POMS）评价患者心境变化。结果教育后，2组的精力与疲劳评分差异无统计学意义（P ＞0．05）。观察组在焦虑、抑郁、愤怒、混乱、自卑5个维度的评分分别为（3．32±0．86）分、（2．86±0．55）分、（3．21±0．97）分、（2．86±0．36）分、（2．20±0．33）分，均低于对照组的（4．62±1．01）分、（4．02±0．68）分、（4．53±1．07）分、（3．74±0．47）分、（3．02±0．65）分（P ＜0．05）；实施健康教育后观察组对疾病相关知识（87．04％）、预防方法（88．89％）、自我护理（93．59％）、合理用药（94．44％）、并发症（92．59％）、复发率（90．74％）知识的知晓率均高于对照组（P 均＜0．05）；健康教育后观察组遵医行为（94．44％）、饮食控制（90．74％）、运动锻炼（87．04％）、合理作息（94．44％）等健康行为执行率，均高于对照组（P 均＜0．05）；观察组对护理质量（96．03％）、护理态度（90．74％）及护理投诉事件（92．59％）的满意度高于对照组（P ＜0．05）。结论全程分期健康教育卡可改善患者心境，提高护理满意度，适用于临床应推广应用。
목적：평개전정분기건강교육잡재보외과환자호리중적응용효과，위보외과건강교육제공삼고。방법장2014년4—12월보외과수치적108례수술환자수궤분위2조，매조54례，대조조실시상규건강교육，관찰조분발각기건강교육잡，병근거위술기각계단적특점실시건강교육，평고환자교육전、후건강지식장악솔급건강행위집행솔，병채용심경상태량표（POMS）평개환자심경변화。결과교육후，2조적정력여피로평분차이무통계학의의（P ＞0．05）。관찰조재초필、억욱、분노、혼란、자비5개유도적평분분별위（3．32±0．86）분、（2．86±0．55）분、（3．21±0．97）분、（2．86±0．36）분、（2．20±0．33）분，균저우대조조적（4．62±1．01）분、（4．02±0．68）분、（4．53±1．07）분、（3．74±0．47）분、（3．02±0．65）분（P ＜0．05）；실시건강교육후관찰조대질병상관지식（87．04％）、예방방법（88．89％）、자아호리（93．59％）、합리용약（94．44％）、병발증（92．59％）、복발솔（90．74％）지식적지효솔균고우대조조（P 균＜0．05）；건강교육후관찰조준의행위（94．44％）、음식공제（90．74％）、운동단련（87．04％）、합리작식（94．44％）등건강행위집행솔，균고우대조조（P 균＜0．05）；관찰조대호리질량（96．03％）、호리태도（90．74％）급호리투소사건（92．59％）적만의도고우대조조（P ＜0．05）。결론전정분기건강교육잡가개선환자심경，제고호리만의도，괄용우림상응추엄응용。