教育测量与评价（理论版）
教育測量與評價（理論版）
교육측량여평개（이론판）
EDUCATIONAL MEASUREMENT AND EVALUATION
2015年
8期
36-43
,共8页
林枝%喻承甫%杨锡胜
林枝%喻承甫%楊錫勝
림지%유승보%양석성
青少年%感恩%自杀风险%压力-心理病理学模型
青少年%感恩%自殺風險%壓力-心理病理學模型
청소년%감은%자살풍험%압력-심리병이학모형
目的：考察感恩对我国青少年自杀风险的抑制作用及其内在机制。方法：采用感恩问卷、自杀风险问卷、青少年外化问题行为问卷、焦虑抑郁量表、自尊量表、应对效能量表、亲子关系问卷、学业压力问卷、同伴支持问卷、学校联结量表和越轨同伴联结问卷，对1263名中学生进行调查。结果：感恩与青少年自杀风险显著负相关；感恩显著提升自尊和学校联结，同时降低学业压力和越轨同伴联结，进而降低焦虑抑郁，最终减少自杀风险；此外，外化问题行为、焦虑抑郁、自尊、应对效能、亲子关系、学业压力、学校联结和越轨同伴在感恩与自杀风险间具有直接的中介效应。
目的：攷察感恩對我國青少年自殺風險的抑製作用及其內在機製。方法：採用感恩問捲、自殺風險問捲、青少年外化問題行為問捲、焦慮抑鬱量錶、自尊量錶、應對效能量錶、親子關繫問捲、學業壓力問捲、同伴支持問捲、學校聯結量錶和越軌同伴聯結問捲，對1263名中學生進行調查。結果：感恩與青少年自殺風險顯著負相關；感恩顯著提升自尊和學校聯結，同時降低學業壓力和越軌同伴聯結，進而降低焦慮抑鬱，最終減少自殺風險；此外，外化問題行為、焦慮抑鬱、自尊、應對效能、親子關繫、學業壓力、學校聯結和越軌同伴在感恩與自殺風險間具有直接的中介效應。
목적：고찰감은대아국청소년자살풍험적억제작용급기내재궤제。방법：채용감은문권、자살풍험문권、청소년외화문제행위문권、초필억욱량표、자존량표、응대효능량표、친자관계문권、학업압력문권、동반지지문권、학교련결량표화월궤동반련결문권，대1263명중학생진행조사。결과：감은여청소년자살풍험현저부상관；감은현저제승자존화학교련결，동시강저학업압력화월궤동반련결，진이강저초필억욱，최종감소자살풍험；차외，외화문제행위、초필억욱、자존、응대효능、친자관계、학업압력、학교련결화월궤동반재감은여자살풍험간구유직접적중개효응。
