CAJ | 학술논문

艺术教育是我国现行教育体系中的重要内容，能够促进学生综合素养的提高。以其中的器乐教学为典型代表，在实际教学中不仅需考虑到技术传授内容，且应保证将学生生理因素、心理因素等融入其中，以此实现学生综合能力与教学质量共同提高的目标。本文主要对心理动力的相关概述、器乐教学受“心理动力”因素的影响与应对策略以及学生音乐心理动力培养的建议进行探讨分析。
예술교육시아국현행교육체계중적중요내용，능구촉진학생종합소양적제고。이기중적기악교학위전형대표，재실제교학중불부수고필도기술전수내용，차응보증장학생생리인소、심리인소등융입기중，이차실현학생종합능력여교학질량공동제고적목표。본문주요대심리동력적상관개술、기악교학수“심리동력”인소적영향여응대책략이급학생음악심리동력배양적건의진행탐토분석。