高师理科学刊
高師理科學刊
고사이과학간
JOURNAL OF SCIENCE OF TEACHERS' COLLEGE AND UNIVERSITY
2015年
7期
84-86
,共3页
虚拟仪器技术%学导式教学法%学习内动力
虛擬儀器技術%學導式教學法%學習內動力
허의의기기술%학도식교학법%학습내동력
virtual instruments technology%learning and guiding teaching method%study initiative
作为启发式教学法,学导式教学法确立了学生的主体地位,能有效调动学生的学习积极性。介绍了将学导式教学法应用于虚拟仪器技术课程教学的主要做法。教学实践表明,学导式教学法适合虚拟仪器技术课程特点,能够激发学生的学习内动力,取得了较好的教学效果。
作為啟髮式教學法,學導式教學法確立瞭學生的主體地位,能有效調動學生的學習積極性。介紹瞭將學導式教學法應用于虛擬儀器技術課程教學的主要做法。教學實踐錶明,學導式教學法適閤虛擬儀器技術課程特點,能夠激髮學生的學習內動力,取得瞭較好的教學效果。
작위계발식교학법,학도식교학법학립료학생적주체지위,능유효조동학생적학습적겁성。개소료장학도식교학법응용우허의의기기술과정교학적주요주법。교학실천표명,학도식교학법괄합허의의기기술과정특점,능구격발학생적학습내동력,취득료교호적교학효과。
As a heuristic teaching method,the learning and guiding teaching method ensure students' subject position in education,and motivate students' learning enthusiasm.Introduced the main methods of the application of learning and guiding teaching method in virtual instruments technology course.The teaching practices show that the method fit the features of virtual instruments technology course,promote students' study initiative and the results of the application are satisfied.