体育成人教育学刊
體育成人教育學刊
체육성인교육학간
JOURNAL OF SPORTS ADULT EDUCATION
2015年
4期
78-81
,共4页
教师培训%首席培训师%中小学%体育教师
教師培訓%首席培訓師%中小學%體育教師
교사배훈%수석배훈사%중소학%체육교사
“首席培训师”的出现是教师培训专业化的重要标志,“首席培训师”主要负责教师培训项目的策划、管理和具体实施.结合2014年北京市中小学体育教师培训项目的开展,在分析“首席培训师”的角色定位与工作职责基础上,提出“首席培训师”应该具备的五种意识:质量意识、引领意识、整合意识、沟通意识和研究意识.
“首席培訓師”的齣現是教師培訓專業化的重要標誌,“首席培訓師”主要負責教師培訓項目的策劃、管理和具體實施.結閤2014年北京市中小學體育教師培訓項目的開展,在分析“首席培訓師”的角色定位與工作職責基礎上,提齣“首席培訓師”應該具備的五種意識:質量意識、引領意識、整閤意識、溝通意識和研究意識.
“수석배훈사”적출현시교사배훈전업화적중요표지,“수석배훈사”주요부책교사배훈항목적책화、관리화구체실시.결합2014년북경시중소학체육교사배훈항목적개전,재분석“수석배훈사”적각색정위여공작직책기출상,제출“수석배훈사”응해구비적오충의식:질량의식、인령의식、정합의식、구통의식화연구의식.
