福建基础教育研究
福建基礎教育研究
복건기출교육연구
FUJIAN JICHU JIAOYU YANJIU
2015年
7期
80-81
,共2页
高一英语%词汇教学%情境教学法
高一英語%詞彙教學%情境教學法
고일영어%사회교학%정경교학법
英语学习中，脱离语境，机械背诵单词会降低学生词汇学习的兴趣。教师通过创设情境，能够将学生带到语境中，根据教学内容设定特定的情境，让学生感受英语词汇学习的“喜怒哀乐”，有利于调动学生对学习词汇的兴趣，使学生主动参与教学活动，提高学习英语词汇的效率。
英語學習中，脫離語境，機械揹誦單詞會降低學生詞彙學習的興趣。教師通過創設情境，能夠將學生帶到語境中，根據教學內容設定特定的情境，讓學生感受英語詞彙學習的“喜怒哀樂”，有利于調動學生對學習詞彙的興趣，使學生主動參與教學活動，提高學習英語詞彙的效率。
영어학습중，탈리어경，궤계배송단사회강저학생사회학습적흥취。교사통과창설정경，능구장학생대도어경중，근거교학내용설정특정적정경，양학생감수영어사회학습적“희노애악”，유리우조동학생대학습사회적흥취，사학생주동삼여교학활동，제고학습영어사회적효솔。
