福建基础教育研究
福建基礎教育研究
복건기출교육연구
FUJIAN JICHU JIAOYU YANJIU
2015年
7期
48-49
,共2页
高中语文%阅读教学%诵读%理解%体验
高中語文%閱讀教學%誦讀%理解%體驗
고중어문%열독교학%송독%리해%체험
在当下的阅读课教学中，诵读往往成为一种形式，只是作为一个规定环节而存在。而欲了解诵读环节的无效之因，就应该理清诵读在阅读教学中的真正意义与要求。诵读的真实就是要还原诵读语境的真实，诵读体验的真实与诵读评价的真实。
在噹下的閱讀課教學中，誦讀往往成為一種形式，隻是作為一箇規定環節而存在。而欲瞭解誦讀環節的無效之因，就應該理清誦讀在閱讀教學中的真正意義與要求。誦讀的真實就是要還原誦讀語境的真實，誦讀體驗的真實與誦讀評價的真實。
재당하적열독과교학중，송독왕왕성위일충형식，지시작위일개규정배절이존재。이욕료해송독배절적무효지인，취응해리청송독재열독교학중적진정의의여요구。송독적진실취시요환원송독어경적진실，송독체험적진실여송독평개적진실。
