初中生世界（初中教学研究）
初中生世界（初中教學研究）
초중생세계（초중교학연구）
ChuZhongSheng ShiJie
2015年
7期
73-74
,共2页
“任务型导学”课堂教学模式%《牛津初中英语》%英语阅读教学
“任務型導學”課堂教學模式%《牛津初中英語》%英語閱讀教學
“임무형도학”과당교학모식%《우진초중영어》%영어열독교학
在“任务型导学”教学模式下，教师通过对教材进行重组，编制由一个或一系列活动“任务”组成的“导学案”，让学生在完成一个个活动“任务”的过程中自然达成学习目标，实现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标。
在“任務型導學”教學模式下，教師通過對教材進行重組，編製由一箇或一繫列活動“任務”組成的“導學案”，讓學生在完成一箇箇活動“任務”的過程中自然達成學習目標，實現知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀的三維目標。
재“임무형도학”교학모식하，교사통과대교재진행중조，편제유일개혹일계렬활동“임무”조성적“도학안”，양학생재완성일개개활동“임무”적과정중자연체성학습목표，실현지식여능력、과정여방법、정감태도여개치관적삼유목표。
