CAJ | 학술논문

台湾学前教育机构类型多样化,管理体制多元化,学前教育法律体系较为完善,严格规定教师任职资格,幼儿园实行“小班制”,设置“主题统整课程”,办园理念与特色凸显.台湾的学前教育启示我们,应该不断提高学前教育师资的综合素质,教学要体现“以幼儿为主体”的理念,凸显幼儿园环境的浓厚文化氛围,创设富有个性和童趣的各类活动区,注重细节管理,形成“园本”特色,提升办园质量.
태만학전교육궤구류형다양화,관리체제다원화,학전교육법률체계교위완선,엄격규정교사임직자격,유인완실행“소반제”,설치“주제통정과정”,판완이념여특색철현.태만적학전교육계시아문,응해불단제고학전교육사자적종합소질,교학요체현“이유인위주체”적이념,철현유인완배경적농후문화분위,창설부유개성화동취적각류활동구,주중세절관리,형성“완본”특색,제승판완질량.