科学大众（科学教育）
科學大衆（科學教育）
과학대음（과학교육）
POPULAR SCIENCE
2015年
7期
145-146
,共2页
EFL教学%教师反馈%即时反馈
EFL教學%教師反饋%即時反饋
EFL교학%교사반궤%즉시반궤
如何提高英语外语教学质量,一直是英语教学者不遗余力研究的问题,在影响该问题的多项因素中,教师反馈一直被认为是具有决定课堂教学成败的重要作用,同时也被认为是提高学习者学习能力和教师用以巩固其学习成果的重要手段.因此关于外语教学中的教师反馈的研究也层出不穷.本文对近年来一些关于EFL教学中教师反馈的研究展开介绍和分析,并结合实际情况进一步设计相关实验进行探究.
如何提高英語外語教學質量,一直是英語教學者不遺餘力研究的問題,在影響該問題的多項因素中,教師反饋一直被認為是具有決定課堂教學成敗的重要作用,同時也被認為是提高學習者學習能力和教師用以鞏固其學習成果的重要手段.因此關于外語教學中的教師反饋的研究也層齣不窮.本文對近年來一些關于EFL教學中教師反饋的研究展開介紹和分析,併結閤實際情況進一步設計相關實驗進行探究.
여하제고영어외어교학질량,일직시영어교학자불유여력연구적문제,재영향해문제적다항인소중,교사반궤일직피인위시구유결정과당교학성패적중요작용,동시야피인위시제고학습자학습능력화교사용이공고기학습성과적중요수단.인차관우외어교학중적교사반궤적연구야층출불궁.본문대근년래일사관우EFL교학중교사반궤적연구전개개소화분석,병결합실제정황진일보설계상관실험진행탐구.
