文理导航·教育研究与实践
文理導航·教育研究與實踐
문리도항·교육연구여실천
A SCHOOL FRIEND OF ENGLISH
2015年
8期
247-248
,共2页
学校精细化管理%渗透%人文性
學校精細化管理%滲透%人文性
학교정세화관리%삼투%인문성
随着教育的不断发展,办好优质教育,培养优质人才,越来越被社会的广泛重视和需要;而要让教育尽快走向优质,学校的管理必然走精细化之路."精",要求学校在目标规划、计划制定、工作分解等突出重点,把握住方向,有所为有所不为."细",要求学校的管理覆盖每一小环节,从小处着眼,从小事抓起,树立"校园无小事,处处都育人"的教育理念.在竞争日趋激烈的今天,教师的心理问题越来越严重.因此,在学校精细化管理中需要渗透人文性,为教师的工作营造一种和谐的人文氛围,实施"柔性管理",充分调动教师的积极性,使学校不断向优质化、可持续化方向发展.
隨著教育的不斷髮展,辦好優質教育,培養優質人纔,越來越被社會的廣汎重視和需要;而要讓教育儘快走嚮優質,學校的管理必然走精細化之路."精",要求學校在目標規劃、計劃製定、工作分解等突齣重點,把握住方嚮,有所為有所不為."細",要求學校的管理覆蓋每一小環節,從小處著眼,從小事抓起,樹立"校園無小事,處處都育人"的教育理唸.在競爭日趨激烈的今天,教師的心理問題越來越嚴重.因此,在學校精細化管理中需要滲透人文性,為教師的工作營造一種和諧的人文氛圍,實施"柔性管理",充分調動教師的積極性,使學校不斷嚮優質化、可持續化方嚮髮展.
수착교육적불단발전,판호우질교육,배양우질인재,월래월피사회적엄범중시화수요;이요양교육진쾌주향우질,학교적관리필연주정세화지로."정",요구학교재목표규화、계화제정、공작분해등돌출중점,파악주방향,유소위유소불위."세",요구학교적관리복개매일소배절,종소처착안,종소사조기,수립"교완무소사,처처도육인"적교육이념.재경쟁일추격렬적금천,교사적심리문제월래월엄중.인차,재학교정세화관리중수요삼투인문성,위교사적공작영조일충화해적인문분위,실시"유성관리",충분조동교사적적겁성,사학교불단향우질화、가지속화방향발전.
