文理导航·教育研究与实践
文理導航·教育研究與實踐
문리도항·교육연구여실천
A SCHOOL FRIEND OF ENGLISH
2015年
8期
233-234
,共2页
何为反思型教师,不同时代不同的教育家却有相连或相似的理解,他们共同看到了反思在教学中的重要性.而成为反思型教师需要解析教学理论,变更教学理念;掌控课堂节奏,实现多种对话;采用多种教学方法,提高教学效率;编纂反思日记,完成最终成长.
何為反思型教師,不同時代不同的教育傢卻有相連或相似的理解,他們共同看到瞭反思在教學中的重要性.而成為反思型教師需要解析教學理論,變更教學理唸;掌控課堂節奏,實現多種對話;採用多種教學方法,提高教學效率;編纂反思日記,完成最終成長.
하위반사형교사,불동시대불동적교육가각유상련혹상사적리해,타문공동간도료반사재교학중적중요성.이성위반사형교사수요해석교학이론,변경교학이념;장공과당절주,실현다충대화;채용다충교학방법,제고교학효솔;편찬반사일기,완성최종성장.
