科技视界
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과기시계
Science&Technology Vision
2015年
16期
113-114
,共2页
孙婧%杨炳恒%黄葵%张涛
孫婧%楊炳恆%黃葵%張濤
손청%양병항%황규%장도
理实一体化%专业教室%多媒体教室
理實一體化%專業教室%多媒體教室
리실일체화%전업교실%다매체교실
理实一体化教学模式注重理论授课与实践训练的并行发展和合理结合,理实一体化专业教室是理实一体化教学模式的基础.通过分析理实一体化教学模式的特点和理实一体化专业教室主要构成要素,规划了某型装备的专业教室,应用效果较好.理实一体化专业教室使教师可以利用多种教学手段进行装备的理实一体化授课,同时使学生真正在“做中学,学中做”.研究结果为技术性、应用型人才的培养提供合理科学的平台,并为其它装备理实一体化专业教室提供了参考.
理實一體化教學模式註重理論授課與實踐訓練的併行髮展和閤理結閤,理實一體化專業教室是理實一體化教學模式的基礎.通過分析理實一體化教學模式的特點和理實一體化專業教室主要構成要素,規劃瞭某型裝備的專業教室,應用效果較好.理實一體化專業教室使教師可以利用多種教學手段進行裝備的理實一體化授課,同時使學生真正在“做中學,學中做”.研究結果為技術性、應用型人纔的培養提供閤理科學的平檯,併為其它裝備理實一體化專業教室提供瞭參攷.
리실일체화교학모식주중이론수과여실천훈련적병행발전화합리결합,리실일체화전업교실시리실일체화교학모식적기출.통과분석리실일체화교학모식적특점화리실일체화전업교실주요구성요소,규화료모형장비적전업교실,응용효과교호.리실일체화전업교실사교사가이이용다충교학수단진행장비적리실일체화수과,동시사학생진정재“주중학,학중주”.연구결과위기술성、응용형인재적배양제공합이과학적평태,병위기타장비리실일체화전업교실제공료삼고.
