CAJ | 학술논문

随着教育技术和中国大学英语课堂“大课”的发展，课堂小组展示越来越多的应用于英语课堂中，然而，如何评价这种课堂活动以求最大化得促进学生的学习英语仍需探索。本文试图探索如何给出评价课堂小组展示的标准来推动学习。通过分析102名学生在“英美概况”这堂课上对自己同学课堂小组展示的评价，研究者发现了6条标准来评价课堂小组展示。
수착교육기술화중국대학영어과당“대과”적발전，과당소조전시월래월다적응용우영어과당중，연이，여하평개저충과당활동이구최대화득촉진학생적학습영어잉수탐색。본문시도탐색여하급출평개과당소조전시적표준래추동학습。통과분석102명학생재“영미개황”저당과상대자기동학과당소조전시적평개，연구자발현료6조표준래평개과당소조전시。