通化师范学院学报
通化師範學院學報
통화사범학원학보
JOURNAL OF TONGHUA TEACHERS COLLEGE
2015年
6期
96-99
,共4页
数字化学习%学习型社会%推进%策略
數字化學習%學習型社會%推進%策略
수자화학습%학습형사회%추진%책략
数字化学习是指在教育领域中建立互联网平台,学习者通过该平台进行学习的一种新型的学习方式.它由数字化学习方式、数字化学习资源、数字化学习环境三个要素组成.而学习型社会则是为了促进和保障终身学习和全民学习的社会,主要也是由学习方式、学习资源以及学习环境组成,因而,充分利用数字化学习可以推进学习型社会的建设,有利于形成良好的学习氛围,培养学习者的综合素养和能力,从而实现学习型社会建设的宏伟目标.
數字化學習是指在教育領域中建立互聯網平檯,學習者通過該平檯進行學習的一種新型的學習方式.它由數字化學習方式、數字化學習資源、數字化學習環境三箇要素組成.而學習型社會則是為瞭促進和保障終身學習和全民學習的社會,主要也是由學習方式、學習資源以及學習環境組成,因而,充分利用數字化學習可以推進學習型社會的建設,有利于形成良好的學習氛圍,培養學習者的綜閤素養和能力,從而實現學習型社會建設的宏偉目標.
수자화학습시지재교육영역중건립호련망평태,학습자통과해평태진행학습적일충신형적학습방식.타유수자화학습방식、수자화학습자원、수자화학습배경삼개요소조성.이학습형사회칙시위료촉진화보장종신학습화전민학습적사회,주요야시유학습방식、학습자원이급학습배경조성,인이,충분이용수자화학습가이추진학습형사회적건설,유리우형성량호적학습분위,배양학습자적종합소양화능력,종이실현학습형사회건설적굉위목표.
