未来英才
未來英纔
미래영재
Future Talent
2015年
11期
283
,共1页
小学数学%情景教学%浅谈
小學數學%情景教學%淺談
소학수학%정경교학%천담
何谓有效的教学情境呢?我认为"有效"应该指情境具有科学性、合理性、实效性.即:情境安排科学、合理,并不是为有情境而创设情境,有其实在的意义.有效的教学情境应当如增力剂一样,使学生身心愉悦且为之入迷,在课堂中表现得精神焕发,充满乐趣.一个好的数学教师应该像一个好的导演一样,在课中创设有效的情境,从而促进师生间、生生间的交流.
何謂有效的教學情境呢?我認為"有效"應該指情境具有科學性、閤理性、實效性.即:情境安排科學、閤理,併不是為有情境而創設情境,有其實在的意義.有效的教學情境應噹如增力劑一樣,使學生身心愉悅且為之入迷,在課堂中錶現得精神煥髮,充滿樂趣.一箇好的數學教師應該像一箇好的導縯一樣,在課中創設有效的情境,從而促進師生間、生生間的交流.
하위유효적교학정경니?아인위"유효"응해지정경구유과학성、합이성、실효성.즉:정경안배과학、합리,병불시위유정경이창설정경,유기실재적의의.유효적교학정경응당여증력제일양,사학생신심유열차위지입미,재과당중표현득정신환발,충만악취.일개호적수학교사응해상일개호적도연일양,재과중창설유효적정경,종이촉진사생간、생생간적교류.
