CAJ | 학술논문

目的：：探讨“双技能”并重的护理专业综合实训课程的构建与实施，提高护生的综合素质。方法：选择我校2010级护生95名为对照组，选择2011级护生101名为观察组，观察组实施“双技能”并重的综合实训课程，在实训中除强化操作技能(硬技能)外，同时强化沟通、评估、健康教育等护理软技能的训练；对照组按传统的综合实训方法组织教学。综合实训结束后，采用自制问卷对两组学生进行教学效果和满意度调查。结果：观察组的教学满意度、教学效果评价及综合实训课程实施情况评分均优于对照组(P<0.05)。结论：在高职护理专业学生中构建并实施“双技能”并重的综合实训课程，不但能提高护生的操作技能，而且护生在沟通交流能力、礼仪素养、操作技能、临床思维能力及知识运用能力等方面均有显著提高。
목적：：탐토“쌍기능”병중적호리전업종합실훈과정적구건여실시，제고호생적종합소질。방법：선택아교2010급호생95명위대조조，선택2011급호생101명위관찰조，관찰조실시“쌍기능”병중적종합실훈과정，재실훈중제강화조작기능(경기능)외，동시강화구통、평고、건강교육등호리연기능적훈련；대조조안전통적종합실훈방법조직교학。종합실훈결속후，채용자제문권대량조학생진행교학효과화만의도조사。결과：관찰조적교학만의도、교학효과평개급종합실훈과정실시정황평분균우우대조조(P<0.05)。결론：재고직호리전업학생중구건병실시“쌍기능”병중적종합실훈과정，불단능제고호생적조작기능，이차호생재구통교류능력、례의소양、조작기능、림상사유능력급지식운용능력등방면균유현저제고。