未来英才
未來英纔
미래영재
Future Talent
2015年
11期
253
,共1页
多媒体%小学%数学
多媒體%小學%數學
다매체%소학%수학
在传统的小学数学教学中,教师能够运用的教学资源相对局限,仅仅包括粉笔、黑板以及教案.教学资源的缺乏限制了教师的发挥,也阻碍了学生的发展,导致学生的学习兴趣进一步降低,并且无法帮助学生更有效率的学习.因此,众多教师开始在小学数学教学中运用多媒体,但却没能达到预期理想的教学效果.这一现状已经引起众多教师的关注与反思.基于此,本文在此浅谈多媒体在小学数学教学中的应用,以期能够为相关人士提供有益参考,并完善小学数学多媒体教学.
在傳統的小學數學教學中,教師能夠運用的教學資源相對跼限,僅僅包括粉筆、黑闆以及教案.教學資源的缺乏限製瞭教師的髮揮,也阻礙瞭學生的髮展,導緻學生的學習興趣進一步降低,併且無法幫助學生更有效率的學習.因此,衆多教師開始在小學數學教學中運用多媒體,但卻沒能達到預期理想的教學效果.這一現狀已經引起衆多教師的關註與反思.基于此,本文在此淺談多媒體在小學數學教學中的應用,以期能夠為相關人士提供有益參攷,併完善小學數學多媒體教學.
재전통적소학수학교학중,교사능구운용적교학자원상대국한,부부포괄분필、흑판이급교안.교학자원적결핍한제료교사적발휘,야조애료학생적발전,도치학생적학습흥취진일보강저,병차무법방조학생경유효솔적학습.인차,음다교사개시재소학수학교학중운용다매체,단각몰능체도예기이상적교학효과.저일현상이경인기음다교사적관주여반사.기우차,본문재차천담다매체재소학수학교학중적응용,이기능구위상관인사제공유익삼고,병완선소학수학다매체교학.
