时代教育
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시대교육
Time Education
2015年
14期
196
,共1页
科学构建%高中历史%课堂教学%策略
科學構建%高中歷史%課堂教學%策略
과학구건%고중역사%과당교학%책략
高中历史课堂教学面临着教学时间受限、教学内容繁重的现实问题,如何科学提高教学效率,构建积极有效的课堂教学策略是所有高中历史教师一直探讨的话题.本文主要通过全面把握历史教学内容全局,科学实现知识间的灵活调整、重组;把握住历史人物与事件的主要脉络,实现知识间的有效衔接;积极开展实践活动,科学指导学生辩证性的认识和评价历史事件和历史人物等分析和提高高中历史课堂教学策略.
高中歷史課堂教學麵臨著教學時間受限、教學內容繁重的現實問題,如何科學提高教學效率,構建積極有效的課堂教學策略是所有高中歷史教師一直探討的話題.本文主要通過全麵把握歷史教學內容全跼,科學實現知識間的靈活調整、重組;把握住歷史人物與事件的主要脈絡,實現知識間的有效銜接;積極開展實踐活動,科學指導學生辯證性的認識和評價歷史事件和歷史人物等分析和提高高中歷史課堂教學策略.
고중역사과당교학면림착교학시간수한、교학내용번중적현실문제,여하과학제고교학효솔,구건적겁유효적과당교학책략시소유고중역사교사일직탐토적화제.본문주요통과전면파악역사교학내용전국,과학실현지식간적령활조정、중조;파악주역사인물여사건적주요맥락,실현지식간적유효함접;적겁개전실천활동,과학지도학생변증성적인식화평개역사사건화역사인물등분석화제고고중역사과당교학책략.
