未来英才
未來英纔
미래영재
Future Talent
2015年
11期
226
,共1页
新课程改革%教师角色%转变
新課程改革%教師角色%轉變
신과정개혁%교사각색%전변
新一轮的课改呼唤教师角色作出相应的转变,这使每位教师需要客观的审视和反思自己在课堂中所扮演的角色,从以前的机械叠加之权威向民主的"学习共同体"位移,初中数学教师在新课程环境下要发生历史性的转变,即知识的学习者,教材的生成者,民主的合作者,节目的组织者,多元化的评价者,激情的研究者.初中数学教师的角色转变使数学课堂在轻松、民主、和协、平等、尊重中进行.
新一輪的課改呼喚教師角色作齣相應的轉變,這使每位教師需要客觀的審視和反思自己在課堂中所扮縯的角色,從以前的機械疊加之權威嚮民主的"學習共同體"位移,初中數學教師在新課程環境下要髮生歷史性的轉變,即知識的學習者,教材的生成者,民主的閤作者,節目的組織者,多元化的評價者,激情的研究者.初中數學教師的角色轉變使數學課堂在輕鬆、民主、和協、平等、尊重中進行.
신일륜적과개호환교사각색작출상응적전변,저사매위교사수요객관적심시화반사자기재과당중소분연적각색,종이전적궤계첩가지권위향민주적"학습공동체"위이,초중수학교사재신과정배경하요발생역사성적전변,즉지식적학습자,교재적생성자,민주적합작자,절목적조직자,다원화적평개자,격정적연구자.초중수학교사적각색전변사수학과당재경송、민주、화협、평등、존중중진행.
