科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2015年
21期
142-143
,共2页
幼儿%规则%自我控制%音乐游戏
幼兒%規則%自我控製%音樂遊戲
유인%규칙%자아공제%음악유희
children%music game%self-control%rule
自我控制是幼儿自我意识发展的组成部分,是形成良好个性的基础,也是幼儿社会化过程中的一个重要方面.音乐游戏在完成音乐教学目标的同时,在一种"不教而教"的理念下,借助规则和有层次的游戏流程设计,与自我控制中包含的自制力、自觉性、坚持性、延迟满足这四个部分紧密结合,促使幼儿自控能力获得良好发展.
自我控製是幼兒自我意識髮展的組成部分,是形成良好箇性的基礎,也是幼兒社會化過程中的一箇重要方麵.音樂遊戲在完成音樂教學目標的同時,在一種"不教而教"的理唸下,藉助規則和有層次的遊戲流程設計,與自我控製中包含的自製力、自覺性、堅持性、延遲滿足這四箇部分緊密結閤,促使幼兒自控能力穫得良好髮展.
자아공제시유인자아의식발전적조성부분,시형성량호개성적기출,야시유인사회화과정중적일개중요방면.음악유희재완성음악교학목표적동시,재일충"불교이교"적이념하,차조규칙화유층차적유희류정설계,여자아공제중포함적자제력、자각성、견지성、연지만족저사개부분긴밀결합,촉사유인자공능력획득량호발전.
Childhood is a pivotal phase of developing self-control ability. Music game is an effective way to promote the de-velopment of children's self-control. It promotes children's awareness of the rules in the game when complete the teaching goal. Music game affects children's self-control by combined with Self-restraint ,self-consciousness, persistent, self-imposed delay of gratification.
