心理技术与应用
心理技術與應用
심리기술여응용
Psychology:Techniques and Applications
2015年
7期
59-64
,共6页
潘渊%策动心理学%心理发展与教育%会考%军事心理学
潘淵%策動心理學%心理髮展與教育%會攷%軍事心理學
반연%책동심이학%심리발전여교육%회고%군사심이학
潘渊是我国现代心理学家,师从因素分析之父Spearman与精神分析学家Flügel,是中国心理学会34位发起人之一.在基础心理学领域,潘渊通过系列实验发现意志能决定、变更并引起情绪,从而支持了McDougall的“策动心理学”学说.在发展与教育心理学领域,潘渊立足于思想史以界定教育心理学的学科性质与范围,系统梳理了孔子的教育心理学思想,用调查法考察了不同性别学生的学业成就差异;在教育改革与军事心理学领域,潘渊积极倡导会考制度的改革,并提出了人武教育并行的国民军事心理学理念.
潘淵是我國現代心理學傢,師從因素分析之父Spearman與精神分析學傢Flügel,是中國心理學會34位髮起人之一.在基礎心理學領域,潘淵通過繫列實驗髮現意誌能決定、變更併引起情緒,從而支持瞭McDougall的“策動心理學”學說.在髮展與教育心理學領域,潘淵立足于思想史以界定教育心理學的學科性質與範圍,繫統梳理瞭孔子的教育心理學思想,用調查法攷察瞭不同性彆學生的學業成就差異;在教育改革與軍事心理學領域,潘淵積極倡導會攷製度的改革,併提齣瞭人武教育併行的國民軍事心理學理唸.
반연시아국현대심이학가,사종인소분석지부Spearman여정신분석학가Flügel,시중국심이학회34위발기인지일.재기출심이학영역,반연통과계렬실험발현의지능결정、변경병인기정서,종이지지료McDougall적“책동심이학”학설.재발전여교육심이학영역,반연립족우사상사이계정교육심이학적학과성질여범위,계통소리료공자적교육심이학사상,용조사법고찰료불동성별학생적학업성취차이;재교육개혁여군사심이학영역,반연적겁창도회고제도적개혁,병제출료인무교육병행적국민군사심이학이념.
