凯里学院学报
凱裏學院學報
개리학원학보
JOURNAL OF KAILI UNIVERSITY
2015年
4期
147-150
,共4页
过程式写作%学习策略%写作学习策略%问卷调查%英语专业学生
過程式寫作%學習策略%寫作學習策略%問捲調查%英語專業學生
과정식사작%학습책략%사작학습책략%문권조사%영어전업학생
以过程式写作法作为出发点,结合二语习得理论,采用Oxford的策略分类标准,研究英语专业学生在英语写作各个阶段对各项策略的具体使用情况和分布特点,试图对英语写作教学及策略训练提出建设性意见,达到从写作过程到写作成果的良性衔接和转化.
以過程式寫作法作為齣髮點,結閤二語習得理論,採用Oxford的策略分類標準,研究英語專業學生在英語寫作各箇階段對各項策略的具體使用情況和分佈特點,試圖對英語寫作教學及策略訓練提齣建設性意見,達到從寫作過程到寫作成果的良性銜接和轉化.
이과정식사작법작위출발점,결합이어습득이론,채용Oxford적책략분류표준,연구영어전업학생재영어사작각개계단대각항책략적구체사용정황화분포특점,시도대영어사작교학급책략훈련제출건설성의견,체도종사작과정도사작성과적량성함접화전화.
