时代教育
時代教育
시대교육
Time Education
2015年
14期
91-92
,共2页
小学生%童真%社会%影响因素
小學生%童真%社會%影響因素
소학생%동진%사회%영향인소
在社会生活中,别让孩子输在起跑线上,以分数论英雄等思想扎根在我们的脑海中;不给孩子一点自由支配的权利,忽视了并压抑了孩子的自主、自理、自治能力的发挥.面对激烈的社会考试竞争,向时间要成绩的形势,家长对孩子的前途担忧,由此带来的是各种辅导班的盛行,各种攀比现象的发生.本文结合作者见习的调查,以河南省新乡市F小学为例对学校的童真教育情况进行观察,从社会竞争加剧对小学生童真的影响、社会生活环境的改变,成人化思维对小学生童真的影响、人与自然的疏离对小学生童真的影响、社会各种媒介对小学生童真的影响四个方面对影响小学生童真教育的因素进行调查分析总结.以期家长、学校等有关方面在教育孩子的过程中能够得到些许的帮助,帮孩子找到“湛蓝的天空”.
在社會生活中,彆讓孩子輸在起跑線上,以分數論英雄等思想扎根在我們的腦海中;不給孩子一點自由支配的權利,忽視瞭併壓抑瞭孩子的自主、自理、自治能力的髮揮.麵對激烈的社會攷試競爭,嚮時間要成績的形勢,傢長對孩子的前途擔憂,由此帶來的是各種輔導班的盛行,各種攀比現象的髮生.本文結閤作者見習的調查,以河南省新鄉市F小學為例對學校的童真教育情況進行觀察,從社會競爭加劇對小學生童真的影響、社會生活環境的改變,成人化思維對小學生童真的影響、人與自然的疏離對小學生童真的影響、社會各種媒介對小學生童真的影響四箇方麵對影響小學生童真教育的因素進行調查分析總結.以期傢長、學校等有關方麵在教育孩子的過程中能夠得到些許的幫助,幫孩子找到“湛藍的天空”.
재사회생활중,별양해자수재기포선상,이분수론영웅등사상찰근재아문적뇌해중;불급해자일점자유지배적권리,홀시료병압억료해자적자주、자리、자치능력적발휘.면대격렬적사회고시경쟁,향시간요성적적형세,가장대해자적전도담우,유차대래적시각충보도반적성행,각충반비현상적발생.본문결합작자견습적조사,이하남성신향시F소학위례대학교적동진교육정황진행관찰,종사회경쟁가극대소학생동진적영향、사회생활배경적개변,성인화사유대소학생동진적영향、인여자연적소리대소학생동진적영향、사회각충매개대소학생동진적영향사개방면대영향소학생동진교육적인소진행조사분석총결.이기가장、학교등유관방면재교육해자적과정중능구득도사허적방조,방해자조도“담람적천공”.
