中国现代医生
中國現代醫生
중국현대의생
CHINA MODERN DOCTOR
2015年
20期
125-127
,共3页
须玉红%阿依夏木古丽·沙得尔%金露%江平
鬚玉紅%阿依夏木古麗·沙得爾%金露%江平
수옥홍%아의하목고려·사득이%금로%강평
模拟教学法%传染病护理学%见习教学
模擬教學法%傳染病護理學%見習教學
모의교학법%전염병호이학%견습교학
目的 探讨模拟教学法在《传染病护理学》见习教学中的应用效果.方法 将157名护生随机分为两组.实验组采用模拟教学法,对照组采用传统教学法,比较两组期末理论成绩和实践成绩,采用教学效果问卷和满意度调查表调查各组护生对教学效果的评价情况.结果 实验组的理论成绩和实践成绩均高于对照组;实验组的教学效果问卷各项目的认可率均高于对照组;实验组的总满意率高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 模拟教学法可提高《传染病护理学》见习教学效果,对提高护生的理论成绩和实践成绩均有效.
目的 探討模擬教學法在《傳染病護理學》見習教學中的應用效果.方法 將157名護生隨機分為兩組.實驗組採用模擬教學法,對照組採用傳統教學法,比較兩組期末理論成績和實踐成績,採用教學效果問捲和滿意度調查錶調查各組護生對教學效果的評價情況.結果 實驗組的理論成績和實踐成績均高于對照組;實驗組的教學效果問捲各項目的認可率均高于對照組;實驗組的總滿意率高于對照組,差異有統計學意義(P＜0.05).結論 模擬教學法可提高《傳染病護理學》見習教學效果,對提高護生的理論成績和實踐成績均有效.
목적 탐토모의교학법재《전염병호이학》견습교학중적응용효과.방법 장157명호생수궤분위량조.실험조채용모의교학법,대조조채용전통교학법,비교량조기말이론성적화실천성적,채용교학효과문권화만의도조사표조사각조호생대교학효과적평개정황.결과 실험조적이론성적화실천성적균고우대조조;실험조적교학효과문권각항목적인가솔균고우대조조;실험조적총만의솔고우대조조,차이유통계학의의(P＜0.05).결론 모의교학법가제고《전염병호이학》견습교학효과,대제고호생적이론성적화실천성적균유효.
