现代教育技术
現代教育技術
현대교육기술
MODERN EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2015年
8期
53-59
,共7页
信息技术%课堂评价%课堂测验%课堂观察
信息技術%課堂評價%課堂測驗%課堂觀察
신식기술%과당평개%과당측험%과당관찰
文章主要探讨了信息化环境下课堂教学评价的策略、方法及其工具研制方法,并从课堂观察和课堂测验两个角度研究了信息技术环境下的课堂教学评价体系框架:一方面,教师通过课堂观察定量和定性地进行课堂评价,从而积极响应新课程改革的要求;另一方面,教师可以通过对课堂教学实时测验的结果进行数据分析,定量了解自己课堂的教学情况,从而有效指导教学,促进教师和学生的共同发展.文章设计并开发了适合教学工作者使用的系统,并通过实例分析了信息化环境下课堂评价方法的有效性和系统的可操作性.
文章主要探討瞭信息化環境下課堂教學評價的策略、方法及其工具研製方法,併從課堂觀察和課堂測驗兩箇角度研究瞭信息技術環境下的課堂教學評價體繫框架:一方麵,教師通過課堂觀察定量和定性地進行課堂評價,從而積極響應新課程改革的要求;另一方麵,教師可以通過對課堂教學實時測驗的結果進行數據分析,定量瞭解自己課堂的教學情況,從而有效指導教學,促進教師和學生的共同髮展.文章設計併開髮瞭適閤教學工作者使用的繫統,併通過實例分析瞭信息化環境下課堂評價方法的有效性和繫統的可操作性.
문장주요탐토료신식화배경하과당교학평개적책략、방법급기공구연제방법,병종과당관찰화과당측험량개각도연구료신식기술배경하적과당교학평개체계광가:일방면,교사통과과당관찰정량화정성지진행과당평개,종이적겁향응신과정개혁적요구;령일방면,교사가이통과대과당교학실시측험적결과진행수거분석,정량료해자기과당적교학정황,종이유효지도교학,촉진교사화학생적공동발전.문장설계병개발료괄합교학공작자사용적계통,병통과실례분석료신식화배경하과당평개방법적유효성화계통적가조작성.
