湖南行政学院学报
湖南行政學院學報
호남행정학원학보
JOURNAL OF HUNAN ADMINISTRATIVE COLLEGE
2015年
4期
37-41
,共5页
教育网络舆情%议题%演变%影响因素%模式%特征
教育網絡輿情%議題%縯變%影響因素%模式%特徵
교육망락여정%의제%연변%영향인소%모식%특정
教育网络舆情因受事件进展、网络意见领袖推动、媒体议程导向以及网民舆论压力等多重因素的影响而产生议题的演变情况.教育网络真情的议题演变往往表现为从呼吁性议题到回应性议题,从情绪性议题到理性议题,从微观性议题到宏观性议题的转变,这种转变主要通过分叉、转移和聚合三种方式来完成.议题在演变过程中表现出阶段性、层次性和指向性三个特征.对教育舆情议题演变规律的研究,有助于教育管理者和决策者针对舆情发展的不同阶段、不同议题,有的放矢地正确引导真情,防止因舆情的不受控发展而带来严重的负面影响.
教育網絡輿情因受事件進展、網絡意見領袖推動、媒體議程導嚮以及網民輿論壓力等多重因素的影響而產生議題的縯變情況.教育網絡真情的議題縯變往往錶現為從呼籲性議題到迴應性議題,從情緒性議題到理性議題,從微觀性議題到宏觀性議題的轉變,這種轉變主要通過分扠、轉移和聚閤三種方式來完成.議題在縯變過程中錶現齣階段性、層次性和指嚮性三箇特徵.對教育輿情議題縯變規律的研究,有助于教育管理者和決策者針對輿情髮展的不同階段、不同議題,有的放矢地正確引導真情,防止因輿情的不受控髮展而帶來嚴重的負麵影響.
교육망락여정인수사건진전、망락의견령수추동、매체의정도향이급망민여론압력등다중인소적영향이산생의제적연변정황.교육망락진정적의제연변왕왕표현위종호우성의제도회응성의제,종정서성의제도이성의제,종미관성의제도굉관성의제적전변,저충전변주요통과분차、전이화취합삼충방식래완성.의제재연변과정중표현출계단성、층차성화지향성삼개특정.대교육여정의제연변규률적연구,유조우교육관리자화결책자침대여정발전적불동계단、불동의제,유적방시지정학인도진정,방지인여정적불수공발전이대래엄중적부면영향.
