现代教育技术
現代教育技術
현대교육기술
MODERN EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2015年
8期
5-11
,共7页
场馆学习%非正式学习%虚实融合%活动模式%文化传承
場館學習%非正式學習%虛實融閤%活動模式%文化傳承
장관학습%비정식학습%허실융합%활동모식%문화전승
场馆作为支持非正式学习活动的物理环境,是展品、参观者和社会文化交互碰撞的学习空间.随着现代信息技术的发展,场馆中虚实融合的展示与互动功能愈发完善.但由于场馆学习活动内在的特殊性,在各国日益重视文化建设、注重场馆教育的今天,场馆学习活动设计的理论与实践已经难以适应新时代的要求.文章讨论了信息化条件下场馆学习的基本特征、发生条件,结合文化传承使命提出了场馆学习的总目标,并在此基础上结合具体案例归纳了场馆学习活动的典型模式.
場館作為支持非正式學習活動的物理環境,是展品、參觀者和社會文化交互踫撞的學習空間.隨著現代信息技術的髮展,場館中虛實融閤的展示與互動功能愈髮完善.但由于場館學習活動內在的特殊性,在各國日益重視文化建設、註重場館教育的今天,場館學習活動設計的理論與實踐已經難以適應新時代的要求.文章討論瞭信息化條件下場館學習的基本特徵、髮生條件,結閤文化傳承使命提齣瞭場館學習的總目標,併在此基礎上結閤具體案例歸納瞭場館學習活動的典型模式.
장관작위지지비정식학습활동적물리배경,시전품、삼관자화사회문화교호팽당적학습공간.수착현대신식기술적발전,장관중허실융합적전시여호동공능유발완선.단유우장관학습활동내재적특수성,재각국일익중시문화건설、주중장관교육적금천,장관학습활동설계적이론여실천이경난이괄응신시대적요구.문장토론료신식화조건하장관학습적기본특정、발생조건,결합문화전승사명제출료장관학습적총목표,병재차기출상결합구체안례귀납료장관학습활동적전형모식.
