现代教育技术
現代教育技術
현대교육기술
MODERN EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2015年
8期
40-45
,共6页
移动学习%智慧学习环境%情境学习环境%情境认知理论
移動學習%智慧學習環境%情境學習環境%情境認知理論
이동학습%지혜학습배경%정경학습배경%정경인지이론
情境认知理论已经成为一种能提供有意义学习和促进知识向真实生活情境转化的重要观点.文章首先分析了情境学习环境的研究现状,探讨了当前研究在社会情境关联、学习社群建立和资源建设三个方面存在的不足.针对这些问题,文章界定了移动情境学习环境的概念,剖析了其特征,构建了移动情境学习环境模型,并提出移动情境学习环境包括教师、学习资源、支持服务和关键技术四个核心要素.
情境認知理論已經成為一種能提供有意義學習和促進知識嚮真實生活情境轉化的重要觀點.文章首先分析瞭情境學習環境的研究現狀,探討瞭噹前研究在社會情境關聯、學習社群建立和資源建設三箇方麵存在的不足.針對這些問題,文章界定瞭移動情境學習環境的概唸,剖析瞭其特徵,構建瞭移動情境學習環境模型,併提齣移動情境學習環境包括教師、學習資源、支持服務和關鍵技術四箇覈心要素.
정경인지이론이경성위일충능제공유의의학습화촉진지식향진실생활정경전화적중요관점.문장수선분석료정경학습배경적연구현상,탐토료당전연구재사회정경관련、학습사군건립화자원건설삼개방면존재적불족.침대저사문제,문장계정료이동정경학습배경적개념,부석료기특정,구건료이동정경학습배경모형,병제출이동정경학습배경포괄교사、학습자원、지지복무화관건기술사개핵심요소.
