现代教育技术
現代教育技術
현대교육기술
MODERN EDUCATIONAL TECHNOLOGY
2015年
8期
19-25
,共7页
群体智慧%微群教学%教学模式
群體智慧%微群教學%教學模式
군체지혜%미군교학%교학모식
微群的出现为教学创新提供了新的思路.教学型微群能够弥补现实课堂教学的诸多不足,使教学延伸至课外,促进群体知识的建构.文章首先系统地阐述了微群在教学中的优势以及群体智慧生成的动态过程,然后构建了一种新型的微群教学模式以优化课程教学、提高教学效率.新型的微群教学模式以学生为中心、以“O2O”为形式、以学习交互为手段、以学习分析为保障、以智慧生成为目的,能够将线上线下无缝对接,实现过程管理与目标管理的深度融合以及教学理念的转变,对微群教学实践具有重要的指导意义.
微群的齣現為教學創新提供瞭新的思路.教學型微群能夠瀰補現實課堂教學的諸多不足,使教學延伸至課外,促進群體知識的建構.文章首先繫統地闡述瞭微群在教學中的優勢以及群體智慧生成的動態過程,然後構建瞭一種新型的微群教學模式以優化課程教學、提高教學效率.新型的微群教學模式以學生為中心、以“O2O”為形式、以學習交互為手段、以學習分析為保障、以智慧生成為目的,能夠將線上線下無縫對接,實現過程管理與目標管理的深度融閤以及教學理唸的轉變,對微群教學實踐具有重要的指導意義.
미군적출현위교학창신제공료신적사로.교학형미군능구미보현실과당교학적제다불족,사교학연신지과외,촉진군체지식적건구.문장수선계통지천술료미군재교학중적우세이급군체지혜생성적동태과정,연후구건료일충신형적미군교학모식이우화과정교학、제고교학효솔.신형적미군교학모식이학생위중심、이“O2O”위형식、이학습교호위수단、이학습분석위보장、이지혜생성위목적,능구장선상선하무봉대접,실현과정관리여목표관리적심도융합이급교학이념적전변,대미군교학실천구유중요적지도의의.
